ATELIERS. S’orienter à l’adolescence… en développant une boussole intérieure et extérieure.

Mis en avant

Ce cycle d’ateliers et rencontres est mené à Marseille dans plusieurs collèges et structures associatives.En 2020 / 2021, un “projet pilote” est développé au Collège Vallon des Pins 13015, en partenariat avec le groupe ADDAP13.Si vous désirez en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter : lecerese@gmail.com L’adolescence est un passage parfois délicat, qui peut générer des décrochages, voire des Suite →

ATELIER JEUNES. Identité narrative, identifications et appartenances multiples

Le Cerese et Anthropos-Cultures Associées ont conçu et animent ensemble un atelier créatif sur les questions d’identité et d’appartenances. Cet atelier est destiné principalement aux jeunes et jeunes adultes.Il apporte également des ressources nouvelles sur ces sujets parfois épineux aux professionnels et parents présents. Cet atelier : part d’un échange collectif, se poursuit par un jeu en mouvement dans l’espace, Suite →

VIDEO. La pression d’un Dieu qui TE parle, avec Hicham Abdel Gawad

Réalisation Sandrine Delrieu 2017 / Image et montage : Cyrielle Faure / Production Théâtre La Cité / Durée : 45 minutes. Hicham Abdel Gawad est formateur sur le fait religieux et la religion musulmane. Il fait partie d’un réseau de chercheurs et d’enseignants qui utilisent les sciences humaines, l’histoire et l’anthropologie, pour aiguiser notre esprit critique vis à vis de l’Islam, Suite →

VIDEO. Devenir… avec notre part de gaulois, avec Magyd Cherfi

Réalisation Sandrine Delrieu 2017 / Montage Cyrielle Faure / Image Florence Lloret / Production Théâtre La Cité / Durée : 26 minutes Cette vidéo a été réalisée avec Magyd Cherfi, après la parution de son livre « Ma part de gaulois ».  « L’enfance, la famille, la cité, l’école, les lieux, les liens, la guerre, une république, des espoirs… Les récits du Suite →

VIDEO. Le droit à la trajectoire, avec Omar Benlaala

Réalisation : Sandrine Delrieu 2017Images et montage : Cyrielle Faure / Production : Théâtre la Cité. “Omar Benlaala retrace dans son livre « La barbe » un itinéraire précurseur, le sien : comment, jeune Français d’origine algérienne, il est devenu, au milieu des années 1990, l’un des premiers « barbus ». Il raconte les étapes successives de sa quête d’identité Suite →

LIEN ARTICLE. Contre l’idéologie de la compétence, l’éducation doit apprendre à penser. Par Marcel Gauchet et Philippe Merieu.

Entretien croisé avec Philippe Meirieu, pédagogue et essayiste et Marcel Gauchet, historien et philosophe. Le Monde | 02.09.2011 à 12h46 | Par Nicolas Truong http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/09/02/contre-l-ideologie-de-la-competence-l-education-doit-apprendre-a-penser_1566841_3232.html Dans quelle mesure l’évolution de nos sociétés ébranle-t-elle les conditions de possibilité de l’entreprise éducative ? Marcel Gauchet : Nous sommes en proie à une erreur de diagnostic : on demande à l’école de résoudre par Suite →

ATELIER. Le Un, le Binaire et le Tiers. Récits autour du développement des compétences affectives et psycho-sociales

Ces trois phrases, le Un, le Binaire et le Tiers racontent un chemin réalisé à partir de la naissance vers l’âge adulte permettant d’élaborer les complexités de l’existence et des relations privées et sociales avec plus de maturité, de recul et de sagesse. Les trois phases dites “orale, anale et génitale”  forment un récit et des étapes dans le développement Suite →