LIEN VIDEO. Allégorie autour du courage

Cette vidéo (vue sur les réseaux sociaux) peut évoquer le courage et la force de vie nécessaires à certains moments de la vie : ne pas se décourager, ne pas abandonner. Lien : https://publish.twitter.com/?query=https%3A%2F%2Ftwitter.com%2FZonePhysics%2Fstatus%2F1193477154518052865&widget=Tweet

LIEN. Conférence “Des hommes, des femmes et des dieux” Religions, religiosités, spiritualités, croyances et incroyances aujourd’hui en Méditerranée et au Moyen-Orient”.

Université populaire 2019-20 de l’Iremmo, Institut de Recherche et d’Études Méditerranée Moyen-Orient. Lien : http://iremmo.org. Cycle 2019/2020 “Des hommes, des femmes et des dieux” Religions, religiosités, spiritualités, croyances et incroyances aujourd’hui en Méditerranée et au Moyen-Orient. Cette rencontre au eu lieu le 1er octobre 2019. Voir le LIEN.Avec Rachid Benzine, Leili Anvar, et Marion Muller-Colard. Modération : Jacques Huntzinger (Voir Suite →

FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. Nov 2019. Quartier Air Bel Marseille.

Mis en avant

Analyse de situations, soutien méthodologique, perspectives communes Cette formation est conçue et animée par Anthropos – Cultures Associées (Clotilde O’Deyé et Florence Lardillon) et Le Cerese (Sandrine Delrieu), à l’attention des acteurs de terrain du quartier Air Bel à Marseille. Les inscriptions se font auprès de Mme Stavrinou, déléguée du Préfet 11° 12° (voir plus bas). Dates et lieu : Suite →

LIEN. Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789

Source : Legifrance Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789 Les Représentants du Peuple Français, constitués en Assemblée Nationale, considérant que l’ignorance, l’oubli ou le mépris des droits de l’Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont résolu d’exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de Suite →

Video. Présentation d’Omar Benlaala pour les rencontres du 23 et 24 mai avec les jeunes

Ce montage de 20 minutes a été réalisé pour présenter Omar Benlaala aux classes de collège (Collège Vallon des Pins et Collège Vieux Port / Marseille) où l’auteur est invité les 23 et 24 mai 2019.Ce montage permet aux jeunes de découvrir le parcours d’Omar et de préparer des questions pour le jour de la rencontre, présentée ci-dessous.http://www.cerese.fr/livre-omar-benlaala-tu-nhabiteras-jamais-paris/ Ce montage Suite →

TÉMOIGNAGES D’ATELIER. “S’orienter à l’adolescence” / Collège Vieux Port 2019

Le Cerese / Sandrine Delrieu animent une série d’ateliers créatifs sur la question de l’orientation avec deux classes de quatrième du Collège Vieux Port. L’objectif de ces ateliers est d’accompagner les jeunes sur deux ans (4ème et 3ème) en leur permettant d’approfondir plusieurs types de ressources : dans une meilleure relation à soi (approfondir ce qui tient à coeur, ce Suite →

RENCONTRE. Habitants de Belsunce, quels désirs communs ? / Pensons le matin / 16 mars 2019 / CCO Bernard du Bois

Habitants de Belsunce et des alentours de la Porte d’Aix, associations, artisans et créateurs résidents de CocoVelten : quels désirs communs ? Premier débat de la saison proposé par Pensons le Matin & Cie,  Samedi 16 mars 2019 à 10 heures, Centre social Bernard Du Bois 16 rue Bernard Du Bois, 13001 Marseille. Pensons le matin invite les acteurs du quartier et les différentes parties Suite →

RENCONTRE avec Omar Benlaala, auteur de “La barbe” et “Tu n’habiteras jamais Paris” / 23 et 24 mai 19 à Marseille

Le Cerese a invité Omar Benlaala pour une série de rencontres : Au collège Vallon des Pins, le jeudi 23 mai de 13h30 à 16h30Bd du Bosphore. 13015 Marseilleen partenariat avec l’ADDAP13 Au collège Vieux Port, le vendredi 24 mai de 9h à 11h.2 rue des Martégales. 13002 Marseille Au C.H.R.S Jane Panier, le vendredi 24 mai de 16h30 à Suite →

LIEN. La différence entre savoirs et expérience

Cette image trouvée sur internet illustre la différence entre des savoirs morcellés (ça + ça + ça + ça…) et le fait d’entrer en expérience, c’est-à-dire de faire des liens entre les savoirs, et d’en tirer une expérience qui devient personnelle. L’expérience implique un éprouvé sensible, un chemin intérieur qui mobilise à la fois les sensations et l’intellect. Elle permet Suite →

FORMATION. Apaiser, s’apaiser III – Apaiser les conséquences des chocs post-traumatiques

Cette formation s’adresse à des professionnels travaillant avec des personnes qui ont vécu des situations extrêmes, frôlé la mort… (personnes ayant été agressées, réfugiés politiques, personnes ayant fui la guerre, migrants…). Pré-requis : Formation « Apaiser, s’apaiser I » (Les bases de la sophrologie. 3 jours) Public : Professionnels du social et du soin. Jeunes adultes et adultes concernés par les chocs-post-traumatiques et toute Suite →

HISTOIRE. Rencontre avec l’historien Daoud Riffi à propos du wahhabisme

Daoud Riffi est enseignant en histoire et éditeur aux éditions Tasnîm. Ses recherches portent sur le monde arabe contemporain. Il est spécialiste du wahhabisme. Le Cerese accueillera Daoud Riffi en 2020 pour une série de rencontres construites avec d’autres partenaires. Vous trouverez ci-dessous deux interventions (vidéos) et un article publié sur le site des Cahiers de l’Islam. Très utile pour mieux comprendre Suite →

LIEN. Rencontres d’Averroès 2018 / Quelles relations entre les sexes, d’hier à demain, en Méditerranée ?

Tous les automnes à Marseille, les rencontres d’Averroès proposent une série de conférences. Elles sont ensuite diffusées en ligne. Le site : http://www.rencontresaverroes.com Les Rencontres 2018.“Pour leur 25e édition, les Rencontres d’Averroès ont choisi d’aborder un thème qui questionne et secoue aujourd’hui toutes les sociétés : les relations entre les sexes, à la fois dans le temps long de l’histoire Suite →

GROUPE de réflexion “Du fracas du monde à l’intimité de la classe” / Rectorat Aix-Marseille

Le Rectorat Aix-Marseille développe plusieurs groupes de réflexion autour de l’esprit critique, chaque groupe ayant pour objectif de mener une recherche collective et de produire une formation destinée aux enseignants et professionnels de l’éducation nationale (voir ci-dessous le schéma de tous les groupes). Ce groupe se penche sur la manière dont les jeunes, et la classe, peuvent être “envahis” par Suite →

GROUPE de réflexion “La croyance des élèves et l’enseignement du fait religieux” / Rectorat Aix-Marseille

Le Rectorat Aix-Marseille développe plusieurs groupes de réflexion autour de l’esprit critique, chaque groupe ayant pour objectif de mener une recherche collective et de produire une formation destinée aux enseignants et professionnels de l’éducation nationale (voir ci-dessous le schéma de tous les groupes). Le Cerese / Sandrine Delrieu participe à ce groupe en partageant des ressources transversales : Un projet Suite →

Dynamiques autour du Certificat “Pluralité religieuse, droit, laïcité et société” / IEP Aix

L’IEP d’Aix en Provence propose une formation continue d’un an, centrée autour de la notion de pluralité religieuse au regard de l’évolution historique de nos sociétés et du droit. Lien : Certificat Pluralité religieuse, Droit, Laïcité et Sociétés À travers cette formation (engagée par Sandrine Delrieu pour Le Cerese), se tissent des liens entre le groupe de stagiaires présents, issus Suite →

LIEN ARTICLE. Le hadith aux abois, par Hocine Kerzazi

Les non musulmans qui se penchent sur l’Islam, son histoire, ses textes, ses imaginaires, ses courants… découvrent à un moment donné l’existence des hadiths : des milliers et milliers de “Dires et actes” du prophète Muhammad écrits après son décès. Certains auteurs ou hadiths sont “certifiés véridiques”, d’autres non. L’article ci-dessous, de Hocine Kerzazi, permet d’avoir une idée des questionnements Suite →

LIEN. Edhem Elden, historien. L’empire ottoman face à l’occident (1299 – 1923)

L’empire Ottoman dura de 1299 à 1923, il fut démantelé après la fin de la première guerre mondiale. Pour sentir ce qui se joue au niveau de la mémoire et des imaginaires autour de la Méditerranée durant cet empire ottoman et dans la mémoire (parfois inconsciente) qu’il véhicule, il est intéressant d’écouter les cours de l’historien Edhem Eldem. Vous pouvez Suite →

TEXTE. Hamed et sa géographie affective. Les liens entre croyances, conscience affective et esprit critique / ©S. Delrieu

Vivre dans “son” monde ou vivre dans “le” monde ? « Aucune religion, philosophie, société, connaissance, groupe humain ou personne n’échappe à une construction historique de ses récits et productions. » Esprit critique ET conscience affective Ce texte aborde la question de l’esprit critique comme une activité affective ET mentale, ce qui demande d’écouter à la fois les discours et les sous-textes affectifs Suite →