ATELIERS. S’orienter à l’adolescence… en développant une boussole intérieure et extérieure.

Mis en avant

Ce cycle d’ateliers et rencontres est mené à Marseille dans plusieurs collèges et structures associatives.En 2020 / 2021, un “projet pilote” est développé au Collège Vallon des Pins 13015, en partenariat avec le groupe ADDAP13.Si vous désirez en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter : lecerese@gmail.com L’adolescence est un passage parfois délicat, qui peut générer des décrochages, voire des Suite →

ATELIER. Le Un, le Binaire et le Tiers. Récits autour du développement des compétences affectives et psycho-sociales

Ces trois phrases, le Un, le Binaire et le Tiers racontent un chemin réalisé à partir de la naissance vers l’âge adulte permettant d’élaborer les complexités de l’existence et des relations privées et sociales avec plus de maturité, de recul et de sagesse. Les trois phases dites “orale, anale et génitale”  forment un récit et des étapes dans le développement Suite →

ATELIER. Histoire(s) et imaginaires du sentiment religieux à travers les âges & Récits autour du Coran et de l’Islam, au 7e siècle, à partir du 18e siècle et aujourd’hui.

« Aucune perception, religion, philosophie, société, connaissance, groupe humain ou personne n’échappe à une construction historique de ses récits et productions » SD Cet atelier apporte des éclairages à propos des imaginaires, réalités ou fantasmes, convoqués autour de l’Islam depuis que l’explosion de l’idéologie Daesh et des attentats “au nom d’Allah” ont suscité de nombreux remous autour de cette religion. Il invite Suite →

FORMATION. Apaiser I. Les bases de la sophrologie. Prévention et résilience.

Cet atelier initie aux bases de la sophrologie dans un contexte éducatif ou social. L’objectif est de transmettre aux enseignants, éducateurs, infirmiers scolaires… des bases solides pour pouvoir ensuite mener des ateliers de manière autonome avec les élèves ou publics. Publics : 1/ groupe de professionnels (enseignants, éducateurs, infirmiers scolaires, animateurs…) 2/ groupe de parents et jeunes adultes 3/ groupes Suite →

FORMATION. Apaiser II. Les blessures de l’être, les clivages et la haine

Cet atelier explore la question des blessures de l’être, des expressions affectives qui peuvent en découler (tendance à l’absolutisme, au “tout ou rien”, frustrations insupportables, sensations de menace permanente…), de la haine qui peut y couver ou se décharger, et des constructions intellectuelles qui peuvent s’y construire (inhibitions ou exhibitions, visions binaires dans les représentations de soi, de l’autre et Suite →

FORMATION. Apaiser, s’apaiser III – Apaiser les conséquences des chocs post-traumatiques

Cette formation s’adresse à des professionnels travaillant avec des personnes qui ont vécu des situations extrêmes, frôlé la mort… (personnes ayant été agressées, réfugiés politiques, personnes ayant fui la guerre, migrants…). Pré-requis : Formation « Apaiser, s’apaiser I » (Les bases de la sophrologie. 3 jours) Public : Professionnels du social et du soin. Jeunes adultes et adultes concernés par les chocs-post-traumatiques et toute Suite →

ATELIER JEUNES. Identité narrative, identifications et appartenances multiples

Le Cerese et Anthropos-Cultures Associées ont conçu et animent ensemble un atelier créatif sur les questions d’identité et d’appartenances. Cet atelier est destiné principalement aux jeunes et jeunes adultes.Il apporte également des ressources nouvelles sur ces sujets parfois épineux aux professionnels et parents présents. Cet atelier : part d’un échange collectif, se poursuit par un jeu en mouvement dans l’espace, Suite →

FORMATION. Matières à penser, ressentir et agir face aux radicalisations.

Mis en avant

Une formation pluridisciplinaire et créative pour enrichir son approche théorique et pratique.> Croiser les regards, les connaissances, les pratiques professionnelles et logiques de travail.> Prendre du recul, enrichir son analyse, imaginer des leviers préventifs. Cette formation est le fruit d’une collaboration entre Le Cerese et Anthropos Cultures Associées. Contextes Les acteurs de terrain et les citoyens en général sont parfois confrontés à des comportements Suite →

FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 25 et 26 mai, 25 juin. Marseille / Date reportée à l’automne 2020.

Apports pluridisciplinaires, analyse de situations, soutien méthodologique Cette formation est conçue et animée par Anthropos – Cultures Associées (Clotilde O’Deyé et Florence Lardillon) et Le Cerese (Sandrine Delrieu). Dates : Lundi 25 et mardi 26 mai, jeudi 25 juin 2020 / 9h-17h.Lieu : CCO Bernard du Bois – Velten. 16, rue Bernard du Bois. 13001 Marseille.Contact, informations : Clotilde O’Deyé Suite →

FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 26 et 27 novembre, 17 décembre 2020. Marseille

Apports pluridisciplinaires, analyse de situations, soutien méthodologique Cette formation est conçue et animée par Anthropos – Cultures Associées (Clotilde O’Deyé et Florence Lardillon) et Le Cerese (Sandrine Delrieu). Dates : Jeudi 26 et vendredi 27 novembre, jeudi 17 décembre 2020 / 9h-17h.Lieu : CCO Bernard du Bois – Velten. 16, rue Bernard du Bois. 13001 Marseille.Contact, informations : Clotilde O’Deyé Suite →