Soutenir la construction psycho-sociale des jeunes / Apaiser, s'apaiser, dans la relation à soi, à l'autre, à la société, au religieux…

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PRODUCTIONS DU CERESE

Ressources pour aborder les liens entre radicalisations affectives et idéologiques (avec ou sans référence au religieux).

TEXTE. Hamed et sa géographie affective. Vivre dans « son » monde et/ou vivre dans « le » monde

TEXTE. Désamorcer les fantasmes des origines

SCHÉMA. Radicalisations ? Approche transversale d’un millefeuille de contextes où… se tissent causes et conséquences

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Tous les articles du site / L’intuition de vos “clics” fait bien les choses.

AUDIOS. “Esprit critique, es-tu là ?”. Podcast du Fond du 11 janvier.
FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 26 et 27 novembre, 17 décembre 2020. Marseille
ATELIERS. S’orienter à l’adolescence… en développant une boussole intérieure et extérieure.
RESSOURCES – Récits de parcours professionnels créatifs
FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 25 et 26 mai, 25 juin. Marseille / Date reportée à l’automne 2020.
LIEN. "Pourquoi tant de haine ?" avec Hélène L’Heuillet
LIEN VIDEO. Allégorie autour du courage
LIEN. Conférence “Des hommes, des femmes et des dieux” Religions, religiosités, spiritualités, croyances et incroyances aujourd’hui en Méditerranée et au Moyen-Orient”.
FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. Nov 2019. Quartier Air Bel Marseille.
Pour qui ?
LIEN. Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789
LIEN. France. Constitution du 4 octobre 1958, MAJ au 22 juin 2019.
VIDEO. Sophrologie à l’école, les bienfaits pour les jeunes.
Video. Présentation d’Omar Benlaala pour les rencontres du 23 et 24 mai avec les jeunes
LIEN – VIDÉO. “La psychothérapie de Dieu” / Boris Cyrulnik
LIEN VIDEO. La conscience de ses émotions / Développer une écoute du sensible chez les jeunes et les élèves
Merci de votre inscription à la newsletter.
TÉMOIGNAGES D’ATELIER. “S’orienter à l’adolescence” / Collège Vieux Port 2019
RENCONTRE. Habitants de Belsunce, quels désirs communs ? / Pensons le matin / 16 mars 2019 / CCO Bernard du Bois
RENCONTRE avec Omar Benlaala, auteur de “La barbe” et “Tu n’habiteras jamais Paris” / 23 et 24 mai 19 à Marseille
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FORMATION. Apaiser, s’apaiser III – Apaiser les conséquences des chocs post-traumatiques
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Liens. Conférences de Jacqueline Chabbi, historienne des débuts de l’Islam
GROUPE de réflexion “Du fracas du monde à l’intimité de la classe” / Rectorat Aix-Marseille
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Dynamiques autour du Certificat “Pluralité religieuse, droit, laïcité et société” / IEP Aix
LIEN ARTICLE. Le hadith aux abois, par Hocine Kerzazi
Protégé : Livret de formation “Penser, ressentir et agir face aux radicalisations” (pour les stagiaires uniquement)
LIEN. Edhem Elden, historien. L’empire ottoman face à l’occident (1299 – 1923)
TEXTE. Hamed et sa géographie affective. Les liens entre croyances, conscience affective et esprit critique / ©S. Delrieu
LIENS. Le Coran au 7ème siècle et les mots du Coran par Jacqueline Chabbi, historienne
TEMOIGNAGES. Formation “Matières à penser, ressentir et agir face aux radicalisations” / Dans un Collège à Avignon
LIENS VIDEOS. Les mutations du monde du travail, de l’emploi… vus par Bernard Stiegler
TEXTE. Désamorcer les fantasmes des origines / ©S. Delrieu
SCHÉMA. Radicalisations ? Approche transversale d’un millefeuille de contextes, où… se tissent causes et conséquences.
VIDEO. L’inconsciente difficulté de s’aimer
IMAGE. Enseigner aux enfants comment penser.
LIEN ARTICLE. Contre l’idéologie de la compétence, l’éducation doit apprendre à penser. Par Marcel Gauchet et Philippe Merieu.
AUDIOS. 12 séances de sophrologie pour les professionnels, familles et jeunes / Apaiser les émotions, le corps et le mental
CONFÉRENCE. “Pourquoi enseigner l’esprit critique ?” avec Abdennour Bidar et Rodrigue Coutouly
EXTRAIT. Crises des valeurs et mutations de l’imaginaire collectif
LIEN ARTICLE. Infocalypse now
ARTICLE. Quand les élèves de primaire frappent leurs enseignants
FORMATION. Apaiser I. Les bases de la sophrologie. Prévention et résilience.
LIEN. Dounia Bouzar – La déception de certains jeunes vis à vis de la mise en oeuvre des valeurs de la République
VIDEO. Patrick Boucheron. Quand l’histoire fait date. 24 septembre 622 = l’an 1 de l’islam
LIENS. Stress post-traumatiques, peurs, angoisses… (chocs & émotions & cerveau & traumas)
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RENCONTRE. "Dans le vif du sujet – Religions, Identités, Jeunesses" – 3 avril 18 / Marseille
Syndrome de stress post-traumatiques chez les migrants
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CONFERENCE. Radicalisations et violences extrêmes, Jacques Semelin (Imera / Camp des milles)
AUDIOS. Séances de sophrologie à la carte
Péplum de la vie
Pourquoi Le Cerese
FORMATION. Matières à penser, ressentir et agir face aux radicalisations.
Logo – Le Cerese
LIEN. Comment le cerveau refuse de changer d’opinion politique (et religieuse).
OUTIL. Repères chronologiques au fil des siècles (de – 4000 à aujourd’hui)
Membres actifs et Conseil d’administration
CD de sophrologie – Achats groupés
EXERCICE. S’asseoir, fermer les yeux, respirer consciemment
PRESSE. La méditation améliore le cerveau, par Antoine Lutz, chercheur à l’Inserm
LIENS. La sophrologie étudiée et conseillée par le docteur Marcel Rufo
LIVRE. Loyauté radicale “Dans certains quartiers, la haine de soi est très forte” / Fabien Truong
LOI du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat. Version du 5 janvier 2018
LIEN. Le besoin d’activités heureuses dans l’enfance
LIEN. La méditation validée par les neurosciences / Développement de la plasticité cérébrale
VIDEO. Les lois naturelles de l’enfant. Éducation et plasticité cérébrale.
LIENS. Sophrologie à l’école, témoignages de jeunes et d’enseignants
PRESSE. La méditation à l’école, observations.
VIDEO. Le récit de soi par Boris Cyrulnik
DOCU. Le stress, portrait d’un tueur
BIBLIO. Société, laïcité, religion, psychisme / Éclairer ce qui peut se conflictualiser
FORMATION. Apaiser II. Les blessures de l’être, les clivages et la haine
ATELIER. Histoire(s) et imaginaires du sentiment religieux à travers les âges & Récits autour du Coran et de l’Islam, au 7e siècle, à partir du 18e siècle et aujourd’hui.
ATELIER JEUNES. Identité narrative, identifications et appartenances multiples
ATELIER. Le Un, le Binaire et le Tiers. Récits autour du développement des compétences affectives et psycho-sociales
Que peut la sophrologie pour apaiser les relations sociales ?
CD05. Apaiser les traces de traumatismes profonds ou anciens, et alléger le présent
CD04. Évacuer les stress négatifs et récupérer de nouvelles compétences
CD02. Automassage et schéma corporel / Le médecin intérieur
CD01. Le médecin intérieur / Ressources favorisant une bonne récupération
CD03. La cascade énergétique et la synchronisation des deux hémisphères
VIDEO. La pression d’un Dieu qui TE parle, avec Hicham Abdel Gawad
VIDEO. Devenir… avec notre part de gaulois, avec Magyd Cherfi
VIDEO. La démarche historico-critique de Rachid Benzine
VIDEO. Le droit à la trajectoire, avec Omar Benlaala
CONFÉRENCE. “Les neurosciences mettent en évidence l’influence réciproque entre vécu psychique et expérience corporelle”
CONFÉRENCE sur la méditation à la faculté de médecine de Strasbourg
OUTIL VIDEO. Voilà ce qui arrive quand on arrête avec les préjugés
PSYCHO. Développement de l’enfant : Une relation fondée sur l’empathie
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Infos pratiques sur les ateliers et la formation
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INTERVENTIONS dans des structures social / éducation / soin…
Protégé : OUTIL VIDEO. Aimantations. Pourquoi une aimantation entre des jeunes ayant grandi en France et “Daesh” ?
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